Les Presentacions d’Aprenentatge són trobades de tutoria en què l’alumnat esdevé protagonista del procés d’avaluació i comunicació del seu aprenentatge. A través d’una exposició guiada, l’infant reflexiona sobre el que ha après, mostra evidències, identifica fortaleses i dificultats, i estableix reptes de millora amb l’acompanyament del/la tutor/a i de la família.

Aquestes presentacions s’emmarquen en una concepció de l’avaluació formativa, competencial i orientadora, i reforcen la corresponsabilitat entre escola, alumnat i famílies.

Les Presentacions d’Aprenentatge es basen en:

- El protagonisme de l’alumnat en el seu procés d’aprenentatge.

- La reflexió metacognitiva com a eina clau per aprendre a aprendre.

- La comunicació oral com a competència transversal.

- L’avaluació com a procés continu que orienta la millora.

Aquest enfocament està alineat amb el Currículum d’Educació Primària de Catalunya (Decret 175/2022), que situa l’alumnat com a agent actiu, promou l’autoregulació i entén l’avaluació com a part inseparable de l’aprenentatge.